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文本内容:
幼儿园中班数学《给春天的信》教学方案设计 教学目标 1.能不受物体的影响,正确感知5~10的数 2.能理解数的意义,有良好的操作习惯,并积极与材料互动 3.在操作中体验数学活动的乐趣 教学准备 数卡、实物卡若干,信封若干其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10 教学过程
一、启发谈话,导人活动 师春天到了,花儿开了,公园里的小动物想请我们去玩,你们高兴不高兴 那请小朋友想一想带什么礼物给它们呢 春姐姐手捧信封来到活动室小朋友.前天我在动物园听动物们说,它们最想看你们把数与实物配对的本领,瞧,我为你们每人准备了一份礼物 师那我们先来看看,准备的是什么礼物信封
二、引导幼儿主动探索数与实物的配对 1.这个信封上有几个三角形用什么数字来表示呢信封上是几个三角形就放数卡几请一幼儿到前面来操作 2.我们再来看这个信封,上面是数字.里面放了许多实物,它要我们做什么呢请小朋友动脑想一想,幼儿相互讨论数字是几就放几个实物 3.哟.这个信封上有数字,里面放了笔和纸,要我们做什么呢要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜欢的东西请几个小朋友到前面来操作
三、幼儿分组操作 1.介绍做法及要求幼儿每人拿一封信,先看清信封上是几个图形就放几的数卡,是数字几就放几个实物卡 2.教师个别辅导教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对 3.幼儿互相交流、检查说说信封上是数字几或是几个实物卡,里面就放几个实物卡片或数字几 4.教师与幼儿共同检测请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放,其他幼儿帮助检测操作得对不对,如不对帮助纠正 5.奖励每人一颗五角星
四、游戏送信 1.教师讲解游戏的玩法及要求全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园 2.幼儿根据要求送信小朋友送的信要和动物身上的数一样多 3.教师与幼儿共同检查信送得是否正确 4.全体幼儿随音乐《逛公园》,和小动物一起做游戏结束本次活...。