还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
教师塑造阳光心态的演讲稿教师在学生的心目中都是光辉伟大的,教师的阳光的心态给学生很大的影响关于教师阳光心态演讲稿的有哪些呢下面是为你的内容,希望对你有帮助阳光,象征着光明、温暖,寄寓着积极向上做一名阳光教师,在给予别人阳光的之前,要先实现自我的阳光做一名阳光教师,性格为首儿时,我自认为是一名充满活力与童真的学生;年满18,我自认是一名充满朝气与热情的青年;而如今已是“奔三”的人,我更自认是一名充满阳光与自信的幼儿教师父母从没有给予我富裕的家境、优质的教育,但却将朴实、善良、开朗、坚强的性格作为最宝贵的财富赠予我一生,伴随着我的成长与发展……做一名阳光教师,心态为重大家常说我有“黄牛”的精神,但我却对大家说我有“阿Q”的精神当然我的“阿Q”精神与鲁迅先生笔下的阿Q精神截然不同遇到困难,我会坚定信念,鼓励自己“我能行!”;面对失败,我会收起失落,安慰自己“没关系!”;有了成功,我会总结经验,告诫自己“再努力!”这又何尝不是一种阳光的心态呢阳光心态有这样五大精髓,虽然不完全是我自己原创的,但却是我坚持为做的第一,不能改变环境就要适应环境;第二,不能改变别人就要改变自己;第三,不能改变事情就要改变态度;第四,不能向上比较就应向下比较;第五,不能赢得昨天就要利用今天每个人做人处事的方式方法,除了性格干扰,最重要的就是一种心态定位性格难以改变,但心态可以调整要做一名阳光教师,先学会做自己心灵的调节师,这样才能在取悦自己的同时,更容易被别人所接纳做一名阳光教师,素养为贵素养即素质与涵养做一名阳光教师,不仅要具备过硬的教师职业素质,更要以乐学、善思、博爱的精神塑造教师自我涵养“活到了学到老”、“走到哪儿学到哪儿”,或学人、或学事、或自学、或互学……这都是一种乐学的表现有所学必要有所思,基于问题的思考,源于课堂的反思,可以独立思考,可以集体研究,从中获取新知,赢得经验做一名阳光教师,更要有博爱的胸怀因为在我的家庭中曾因为教育的不公而留下了记忆的伤疤初三那年,我与妹妹分别报考了幼儿示范与济南师范同样都是班长的我们,赢得一次中考评优加分的机会,但只能推选一人原本双方班主任与我们的父母商定后决定把机会给妹妹,让她在中考更有把握可谁知,等成绩公布妹妹落榜时才发现,她的班主任因私人关系擅自将加分名额给了别人一向比我各方...。