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文本内容:
点点虫虫飞幼儿园小班数学教案活动目标
1、感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片
2、乐意参与活动,体验数学活动的乐趣活动准备胸前有兜兜的绿色围裙,供幼儿系上扮毛毛虫,与故事内容相应数量的食物小图片若干,根据故事附后制作的大图书一本,1-5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条,欢快的音乐伴奏带活动过程
一、游戏导入——激趣师今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏,教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸,并大声地招呼“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好
二、寻找食物——感知5以内的数量
1、师宝宝们肚子有点饿了吧我们去找些东西吃师生在草地上边爬边寻找食物,教师依次向场地撒小图片一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间
2、提问你找到了什么数数有几个师赶快把这些好吃的食物吃掉吧——幼儿“啊呜啊呜”,将图片放进胸前的兜兜里教师通过集体、个别提问的形式,引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量,鼓励幼儿大胆表述此环节中,教师关注的重点是能力较弱的幼儿,让他们也能准确点数出图片中的食物数量,获得成功的体验
三、欣赏故事——拓展对数量的认知
1、师宝宝们坐下来休息一会儿吧!幼儿围坐在老师身边有一只有趣的毛毛虫,它也出来找东西吃,它找到了哪些好吃的东西呢
2、师生共同阅读大图书,让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中,巩固对数量的认知色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿,教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考,让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展
四、点卡找朋友——匹配相应数量的食物
1、师出示点卡,点子数代表第×天,提问毛毛虫第一天吃了什么第二天又吃了什么第三天……
2、操作活动幼儿每人取一张点卡,将兜兜中的小图片,按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里图片的反面贴有双面胶,操作时,幼儿只需撕去面纸,即可将图片贴在卡纸上3活动评价操作正确的小朋友在其额角上贴上毛...。