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大班数学聪明的喜羊羊活动教案范文活动目标1.在喜羊羊和灰太狼的游戏活动中,学习9的分解和组成,知道9分成两份有8种不同的分法2.能根据9的分合法,列出相应的加法算式,并能在教师的引导下理解交换规律活动准备棋子若干、彩笔、记录纸、课件、灰太狼头饰、沙包等活动过程
一、导入活动听音乐《大家一起喜羊羊》做手指律动,通过谈话激发幼儿的兴趣,引导幼儿复习8的组成小朋友,刚才的歌里都唱到了谁?你喜欢喜羊羊吗?为什么喜欢他?(因为喜羊羊很聪明)知道我是谁吗?今天,我是羊村的村长慢羊羊,你们想当聪明勇敢的喜羊羊吗?那我慢羊羊就先考考你们,看看你们是不是很聪明前段时间我们喜羊羊已把八捆青草分别送给了费羊羊和美羊羊,当时有几种分法分给他俩的?(七种分法)分别是几捆和几捆?(1和
7、2和
6、3和
5、4和
4、5和
3、6和
2、7和1)
二、幼儿尝试9的分解每位幼儿一盒棋子、一张大图片今天,我慢羊羊想请喜羊羊帮忙,请你们帮我把这些礼物分别分给美羊羊和费羊羊,愿意帮忙吗?幼儿第一次进行9的自由分配提醒幼儿注意合作幼儿进行第二次自由分配,提出要求不能和上次分的一样依此类推,一直到第八次自由分配
三、教师出示分解结果,幼儿对比、验证请幼儿观看课件,带领幼儿验证自己分配和记录的结果讨论9还能不能再分?得出结论9一共有8种不同的分法引导幼儿观察自己分的和老师分的有什么不一样
四、引导幼儿学习9的组成,并能根据9的分合法,列出相应的加法算式观看课件,引导幼儿理解9可以分成l和8,1和8合起来是9,合起来是什么意思?我们可以用一个数学符号+来表示,教师列出加法算式1+8=9通过课件演示,请幼儿仿照老师刚才的例子,列出相应的加法算式2+7=9;3+6=9;4+5=9;5+4=9;6+3=9;7+2=9;8+1=9
五、引导幼儿理解交换规律感知交换+号两边数字的位置得数不变的事实,找出存在互换关系的几组加法算式请小朋友看1+8=9,8+1=9这两道加法算式,你能从中发现什么规律?请你从剩下的加法算式中,也找出存在这种互换关系的加法算式2+7=9,7+2=9;3+6=9,6+3=9;4+5=9,5+4=9
六、游戏,复习9的组成和加法1.游戏拔草目的培养幼儿的时间观念和任务意识,复习9的...。