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文本内容:
强项令教案设计范文关于强项令教案设计有哪些优秀教案呢,下面是为大家推荐的强项令教案设计,供大家参考强项令教案设计【1】
一、学习目标
1、知识与能力熟读课文,掌握重点词汇,疏通文意,揣摩人物性格,学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法
2、过程与方法通过诵读、质疑、交流及演评故事等,培养自主、合作、探究的学习习惯
3、情感态度及价值观培养公正、廉洁及知错善改的良好品质,树立正确的法制观念
二、学习重点
1、积累文言词汇
2、人物形象及其刻画手法
三、学习难点
1、古今“法”及“执法”的不同
2、编、演、评的到位程度
四、学习准备
1、收集古今不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的清官事迹
2、了解现行法律的原则及执法程序
五、教学过程
(一)互动释疑(疏通文意)
1、活动目的在生生互动中,解决读音、重点词句的理解,培养自主的探究意识和合作的习惯
2、活动方法小组内充分利用本组力量和工具书,解决读音、节奏,熟读课文小组内相互质疑,尽力解决重点词汇(如一词多义、古今异义等)和句子翻译班内交流及考问师生复述故事,感知人物形象
3、活动时间在教师导入并初读课文后进行,约用20分钟完成(第一节课中)
(二)演评短剧(深入理解)
1、活动目的深入理解人物形象及塑造手法,了解古今在“法”和“执法”上的不同,提高学习语文的兴趣,培养合作创新意识,树立正确的法制观念,全面提升语文素养和综合素质
2、活动方法分两大组,各大组分三个小组分别编排古今《强项令》短剧大组内试演评比选优大组内修缮并编排课内展演评论(语言、动作、表情、剧情是否合乎人物形象和时代背景)
3、活动时间第一节课布置,课外指导编排,第二节课中演评,课中约用30分钟
六、效果测评(第一次活动)
1、读准音强项范晔陈留圉人数主之失臧亡匿死
2、释词汇
①一词多义得以被因行为而之
②古今异义谢妻子特征强项是亡
3、译句子
①陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
②宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯
③今为天子,威不能行一令乎?
④由是搏击豪强,莫不震栗
⑤诏谴使者临视,惟见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛、敝车一乘强项令教案设计【2】教学目标
1、学习董宣秉公执法,不畏权贵的性格...。