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文本内容:
幼儿园小班《整理照片》教案活动目标1.进一步感知5以内数量,知道点子可以表示物群卡的数量特征2.能按数量给物群卡分类3.体验照片数学活动的乐趣4.让孩子们能正确判断数量5.能与同伴合作,并尝试记录结果活动准备1.物质准备点卡标记(3-5),长颈鹿物群卡(3-5),绵羊物群卡(3-5),鸡物群卡(3-5),相框三个,篮子三个,全家福图片2.经验准备5以内数量的学习经验3.活动重难点按数量给物群卡分类活动过程
一、复习感知3-5数卡与动物群卡的一一对应1.情境创设引出活动内容小动物知道小朋友都有全家福,他们可羡慕了,于是,巧虎宝宝就帮助小动物也拍了全家福!我们一起来看一看吧!
2.复习感知3-5的数量群这是谁的全家福,有几个成员?
3.物群卡和数字卡一一配对这是绵羊的一家,上面有几个成员呀?我们用数字来表示2.观察并感知相同的数群这是绵羊家,有几个成员?和长颈鹿家的哪一张是一样多的?我们把他们放在一起巧虎宝宝翘起了大拇指,你们可真聪明啊
二、根据点子卡将物群卡分类1.出示3,4,5点子相框我们发现他们上面的圆点有什么不一样?2.根据相框的点子物群卡哪张照片应该要放进这个相框?漂亮的相框增加活动兴趣点,吸引幼儿注意力培养幼儿仔细观察的好习惯
三、按照物群卡数量给物群卡分类1.出示无点子篮子2.教师展示的方法一样多的放一起巧虎宝宝想己照片了它准备了三个篮子,它先拿出了五只长颈鹿的照片,放在第一个篮子里,又把五只绵羊的照片放了进去,最后把五只鸡的照片也放了进去为什么把它们在一起呢?
3.邀请个别幼儿尝试动物照片我们也来试一试吧这个篮子我想放三的照片
四、集体参加,照片1.邀请幼儿把小朋友的全家福到相应的篮子里老师有好多小朋友的全家福请你仔细看看跟哪个篮子里的小动物成员是一样多的呢?一样多的放一起吧课后反思学习了“亲亲一家人”的主题后,我发现班里的幼儿对自己的全家福照片仍然兴趣浓厚,于是我设计了小班数学照片这个活动活动根据《指南》在“数学认知目标2”中提出的教育建议引导幼儿感知和理解事物“量”的特征,收拾物品时,鼓励幼儿按照物体量的特征进行分类活动通过创设“帮助巧虎宝宝动物照片”的情境导入,引发幼儿活动的积极性活动中根据“最近...。