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文本内容:
幼儿园中班数学活动数学小魔箱方案设计 制作意图提高幼儿计算能力 教育价值培养幼儿动手操作的能力,固定点数、序数及对几何图形的认识 选用材料纸箱一个、各色小珠扣,即时贴(黄色)绒布,小动物卡片4个 制作方法
(1)取一个纸箱,在一面挖一个洞,六面贴上黄色即时贴,纸箱的顶部分十个区,每个区分别钉上1―10颗纽扣,中心粘贴一个圆盘写上数字1―10
(2)在纸箱的一侧贴上绒布,画一个小房子图形贴上,小房子分四层,每层开四个窗口,将小动物卡片背面贴上粘扣,能与绒布相互粘合 适应年龄3岁――5岁幼儿 操作方法
(1)箱顶部可进行按数对应实物的练习
(2)侧面可进行排序的练习,把小动物放在任何一个小窗口,说出在第几层第几号
(3)可做摸箱,用手摸图案,说出是什么图形 活动目标
1、使孩子们同过观察,比较,表演,游戏等活动认识1――9各数的相邻数
2、通过学习相邻数,进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系,进一步掌握数序
3、在情景化的活动中,孩子们体验表演的乐趣,对美的欣赏,对数的兴趣 活动准备
1、绳子,大块的布,若干小泡沫垫子;小草,小花,用伞做的蘑菇(每个花和蘑菇上有一个数字),地毯
2、纸做的蝴蝶翅膀,蝴蝶触角,若干数字;数字娃娃的头饰
3、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》 活动过程
一、老师、小朋友一起布置数字王国
1、把小泡沫垫子拼成T型舞台,把绳子牵起来,遮上布,分成表演的前台和后台地毯在地上,在空地上撒上花和草,放上伞做的蘑菇成草地
2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色
3、小朋友们选择角色进行装扮蝴蝶戴上翅膀,挂上数字;数字娃娃戴上头饰,剩下的孩子做数字王国的客人
二、、小朋友去数字王国做客 师今天我们要去数字王国做客,数字王国里做多的是什么呀?(数字)是啊,每个孩子一定要有一个数字,才能进入数字王国的
三、小朋友和数字娃娃见面 师咦,数字娃娃怎么不见呢?我们一起喊喊...。