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文本内容:
大班社会活动的活动方案
一、他是谁?
1、有位小朋友的名字叫小米,他是大班的小朋友了!有的人叫他心肝宝贝,有的人叫他小坏蛋,……他很奇怪为什么我有这么多不一样的叫法,我到底是谁?你们知道这是为什么?
2、听儿歌说说这是为什么?
3、看活动材料完整欣赏儿歌教师在朗读儿歌时要表现出不同的人物形态和语气
4、引导幼儿观察图中人物与小米的关系,说说为什么别人这样叫他
二、别人怎样叫自己?
1、别人是怎样叫我的?这是在什么样的情况下叫的?为什么要这样叫?
2、为什么自己有这么多称呼?
3、你喜欢别人叫你什么?
三、别人眼中的自己
1、请幼儿回家后找几位他最喜欢的人,问问他们眼中的自己是怎样的
2、请老师或爸爸妈妈把别人对自己的评价记录在幼儿生活材料第一册地12页
一、活动名称 《狂欢节》
二、活动目标
1、鼓励幼儿积极参与活动,体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣
2、培养幼儿的集体意识和合作能力
3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式,大胆展示自我
三、活动准备
1、师幼共同布置环境,让活动室充满节日气氛
2、搜集门票若干,在老师的指导下,让幼儿参与设计门票,并带回家邀请自己的家长参加联欢会
3、竞选主持人通过讲故事、背儿歌、表演节目等活动,让幼儿评出心目中的最佳主持人,提前排练
四、活动过程
(一)、开始部分 教师组织幼儿进行谈话,启发幼儿对自己节日的认识
(二)、基本部分
1、语言活动
(1)节日献词我们的节日
(2)你我互动主持人与小朋友交流,在你们自己的节日里,你最大的愿望是什么?(鼓励幼儿大胆发言)
(3)诗歌朗诵集体或分组朗诵《甜甜的》、《庆六一》等
(4)故事大王本班的幼儿为大家讲故事
2、才艺展示
(1)欢乐小百灵演唱本学期学过的歌曲,如《唱起来》或自己排练的歌曲
(2)小小表演家舞蹈表演和歌表演,如《新疆舞》、《敲起来》...。