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文本内容:
《条形统计图》小学六年级数学教案教学目标
1、引导学生经历制作、展示、交流、评价等实践活动,使学生认识条形统计图,知道条形统计图的意义和用途
2、掌握制作单式条形统计图的方法,能制作简单的条形统计图;简单分析统计图
3、让学生积极参与数学活动,运用数学知识解决身边的问题,领悟到数学生活,又为生活服务,培养学生用数学的意识教学重点掌握制条形统计图的一般步骤,能看图准确地回答问题.教学难点制作条形统计图的第二步确定直条和间隔的宽度;第三步确定单位长度表示的数量教学准备多媒体课件,幻灯机,直角三角板教学过程
一、激趣导入
1、(展示多媒体课件第2页)谈话自古至尽,我们国家就是一个山清水秀,名山众多的国家你们知道我国有哪些名山吗?(设计意图从生活导入,激发学生的学习兴趣)
2、谈话今天,老师把其中的五座名山给同学们搬来了(展示课件第37页五座名山图片)(设计意图学生简单了解五座名山海拔高度,感受祖国山川的美,激发学生的爱国主义情感)
二、探究新知
1、认识条形统计图
(1)(展示课件第8页)出示问题你能很快说出哪座山最高吗?(设计意图为下面研究条形统计图做铺垫)(展示课件第8页五座名山海拔高度统计图)出示问题观察条形统计图,你能回答老师的问题了吗?从统计图中还能提出哪些问题?(设计意图让学生认识条形统计图,初步分析图,感知条形统计图的特点)
(2)简单概括条形统计图的表示方法
2、条形统计图的制作方法
(1)(展示课件第9页四幅条形统计图)让学生感受条形统计图与实际生活联系的紧密,学习条形统计图制作方法的重要性,激发学生的学习欲望
(2)(出示课件第10页的问题该怎么画条形统计图呢?)学生在小组里讨论,引导学生探究制图方法(设计意图通过学生讨论,交流,培养学生的发散思维)全班交流教师对学生的回答及时给予评价,出示制图步骤
(3)(展示课件第11页)出示例题,指名读出例题统计表中的数据教师请同学们和老师一起来画图(教师课件演示制图步骤)
(4)幻灯机展示学生学生画图,及时给予评价对于不规范的图给予指导,画图难点集中指导(设计意图让学生亲身体验画图,亲身感受画图的难点,教师针对难点集中指导,让学生突破本课难点)
3、引导学生简单分析统计图
(1)(展示课件第12页)游戏你来...。