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小班游戏教案范文爸爸妈妈都希望自己的孩子爱动脑子,也希望他们有创造的能力以下是收集的小班游戏教案范文,欢迎阅读!一.活动目标
1.让幼儿知道游戏的名称激发幼儿的兴趣在教师的鼓励下能参与建构游戏活动
2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法
3.通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能二.活动准备积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片三.活动过程
1.导入小朋友们今天老师要请大家来当小小建筑师帮幼儿园盖房子
2.观察示意图,引导幼儿说出外型特征
1.幼儿园有哪些房子他们是什么形状的
2.围墙是什么样的高不高
3.幼儿园的楼房它是几层的宽吗
4.我们要建幼儿园的哪几个部分
2.教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶
3.欣赏观察房子
3.提出建构要求
1.要搭出房子的主要结构可以自由选择材料按意愿自由建构
2.游戏时要爱护玩具掉到地上要及时捡起来不要把别人搭建的房子碰倒
3.要正确收放材料轻拿轻放、按标记归类摆放
4.幼儿活动教师指导
1.对搭建能力低的幼儿可引导其模仿教师或看房子图片进行建构
2.引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子
5.欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮为什么觉得它漂亮
6.评价总结我们今天搭了什么你是用什么材料来搭的你还会搭哪些和老师不一样的房子表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿
7.自然结束教学目标
1、培养幼儿注意听同伴说话,懂得简单的应对
2、能听懂对方的话,并运用语言进行协商教学准备准备积木若干盒两个幼儿一盒教学过程
1、幼儿自愿结合,两个一组,同用一盒积木即将每盒积木分为两份,每个幼儿一份
2、让幼儿先想一想,自己准备搭什么,并把想法告诉同伴或老师
3、请幼儿按自己的设想搭积木
4、搭好后,要告诉同伴、老师“它”是什么建议在日常生活中注意创造条件让幼儿合作,引导幼儿彼此进行交谈教师提示
①如果积木不够用,或缺什么,请告诉同伴,向同伴借用例如“请借给我一个长积木,我要搭火车……”同伴听清对方的要求,应满足对方的要求
②如果积木缺得太多,要两人合搭。