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文本内容:
xx高三地理备考计划
一、指导思想学年高三地理备考计划以《全日制普通高中地理新课程标准》及《高考大纲及说明》为依据,仔细分析近几年高考题,广泛收集关于高考的信息联系我校学生的实际情况,合理安排教学进度,充分发挥学生学习积极性,夯实基础,保证一轮复习扎实有效的进行,通过综合训练,努力提高学生的高考应试能力,以适应新的高考形式和要求
二、情况分析地理学科一直是文科生的瓶颈,高三复习更要结合我校学生的实际,立足基础,构建知识网络要面向低、中档题抓训练,注重提高学生运用知识的能力梳理知识,从微观上把握每一个知识点的内涵和外延,注重知识的基础性和广度本着抓基础,重基能的总思路进行高效复习本届高三文科共有七个班,其中四个平行班,两个上层班,一个补习班学生基础相对较薄弱,基础知识掌握较一般且解题能力不够理想主要存在的问题有
1.做题只求速度,不能准确提取信息,粗心马虎题目只看了大概就想当然下笔,导致答非所问,语言不精炼,啰嗦写的试卷满满当当,却答不到要点,不能得分不能在自己的知识库中准确获得题目所需的信息
2.回答综合题时答题习惯不规范,专业术语不会使用,错字现象非常突出
3.基础知识掌握不牢固,没有广度更没有深度
4.学生学习地理的积极性不高,缺乏兴趣,处于被动学习的状态
三、工作目标进行第一轮复习掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考能力,本阶段课本内容的复习要做到考纲具体化、内容考点化、考点题目化、题目典型化、答案规范化用精心设计的各种类型的问题覆盖课本内容,让学生在训练中掌握、运用课本知识通过一轮复习,应让学生具备以下能力
1.掌握课程标准规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识
2.能学会读图、记图、填图、画图、用图
3.答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法
4.能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用
四、复习方法自然地理、人文地理、区域地理宜采用不同的复习方法
1.自然地理一般以教师系统讲授为主,强化引导
2.人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题(尤其是当前的一些热点问题15年7月--16年4月)中,体验对知识的运用
3.区域地理的复习,则以学生自...。