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北师大版四年级上册数学教案范文
一、学情分析四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法,师生之间也由陌生到熟悉大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题但是学生的心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容
1、第一单元“认识更大的数”本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用
2、第二单元“线与角”本单元学习的内容主要有直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角
3、.第三单元“乘法”本单元学习的内容主要有三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律
4、第四单元“运算律”本单元学习的内容主要有加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律
5、第五单元“方向与位置”本单元学习的主要内容有在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图掌握根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,提高学生的空间观念,认识周围的环境
6、第六单元“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容本单元学习的内容主要有三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系
7、第七单元“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验
8、第八单元“可能性”本单元学习的主要内容有感受简单的随机事件、感受可能性有大有小在这一单元中,学生学习事件发生的确定性和不确定性,事件发生的可能性有大有小感受到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大有小
三、教学目标
1.学生将经历收...。