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XX年最新教师资格证考试记忆笔记省考教师资格考试主要考教育学和心理学课程不过有些省份还需要考教师职业道德,教育政策法规,学科专业素质,教育方法,教育教学基本素质和能力,教学法具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定下面是为大家分享xx年最新教师资格证考试记忆笔记,欢迎大家阅读浏览学生学习兴趣的培养文化的功能a要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣1小学生教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体2中学生应注意从教材内容中挖掘深度,创设一定的问题情境,使学生处于积极开动脑筋的智力活跃状态b要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣对于基础薄弱学生1要帮助他们获得学习的成功体验,培养他们的自信心;2还要鼓励他们参加课外活动,锻炼其能力,发现其特长对于优秀学生1拓宽知识面,防止自满2提供较难材料,引发独立思考,维持学习兴趣传承、选择、融合、创新记忆技巧两个关键词年龄特征和知识基础年龄分中小、知识分优差剩下的自己再理解性记忆气质差异的教育a克服气质偏见b根据学生的气质特征因材施教c指导学生自我分析、自我调控d根据学生的气质特点进行职业指导传承、选择、融合、创新记忆技巧理解性记忆无好坏、有差异、需自知气质无好坏——克服偏见;气质有差异——因材施教,职业指导;气质需自知——自我分析和调控良好性格的培养a加强人生观、世界观和价值观教育b及时强化学生的积极行为c充分利用榜样人物的示范作用d利用集体的教育力量e依据性格倾向因材施教f提高学生的自我教育能力记忆技巧被因材施教的典范许三三观多,融入集体,树立榜样,不断强化自己行为,最终提高了自我美育的基本策略和方法文化的功能a积极发掘校园环境的美育功能,美育与学校管理相融合,促进学校和谐发展b美育与德育工作相融合,提升德育工作的实效性c利用课堂教学这一重要途径,实现课堂教学的审美化d通过各种实践活动,整合社区资源,促进美育发挥更重要的作用关注微信NTCEe根据学生特点,有计划,有步骤的实施美育f开发校本课程,实施美育教育内容的多样化g充分发挥教师角色的示范作用记忆技巧主体的拆解教师、教学、德育、学生、学校教师教师示范;教学课堂教学、实践活动;德育德育工作;学生学生特点;...。