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文本内容:
《丑小鸭》第二课时教案范文
一、教学目标
1、学习课文26自然段,体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志,感受他变成白天鹅后内心丰富的情感
2、感情朗读课文,读中悟情
3、读中明理,能把自己读懂的内容表达出来
二、教学准备CIA课件
三、教学过程
一、引读第一自然段,奠定基调 这节课我们继续学习《丑小鸭》,通过上节课的学习,我们已经知道,这是一只怪模怪样的鸭子,你看,课件出示图、文它的嘴大大的,腿细细的,身子瘦瘦的的,样子真难看
二、学习24自然段,体会可怜、不幸、顽强
1、第一层次 1是呀,丑小鸭那么丑,没有一个人喜欢它,老师想把课文读一读,你们愿意听吗 2教师配乐范读24自然段 3听到这,你们想说什么学生自由发表感受 你们听的很认真,说的也很好,现在谁想读读这部分内容 4以不同形式读24自然段 指名读第二自然段;邀请一位同伴读第三自然段;推荐一名学生读第四自然段;未叫到还想读的同学齐读24自然段
2、第二层次 1通过刚才的朗读,我已经听出你们可怜这只丑小鸭你看,就因为他丑,这些居然这样对待他谁能帮助老师完成这首诗歌 就因为他丑, 大家都他 在家里, 哥哥、姐姐他, 小伙伴们他, 连妈妈也他 在外面, 野鸭子他, 小鸟他, 猎狗他 2自由练习填空,反馈并指导读好此诗 3诗歌中所填的词语能够帮助我们更好的理解丑小鸭的可怜,让我们再读一读24自然段
3、第三层次 1多不幸的丑小鸭呀,在家里,他被欺侮、嘲笑,面对这样的不幸,他悄悄地离开了家,这是为了什么 在诗歌第二自然段后补充 为了, 他悄悄地离开了家 2可是离家出走之后,同样是遭到讥笑和追赶,面对这样的不幸,他只好白天躲起来,晚上才出来找吃的,这又是为了什么 在诗歌第三自然段后补...。