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文本内容:
中班社会活动教案大全社会活动,就是某个人参加的有关社会上各行各业或者某一社会性质问题调查或走访的活动,分享了中班社会活动教案给老师们参考!教材分析分享行为是一种综合性行为,也是社会性行为的一个重要方面作为幼儿教师,必须利用多种形式,通过多种渠道来帮助幼儿学会“与人分享”,降低自我中心意识,养成良好的分享行为这样,对于形成幼儿的分享行为,全面提高幼儿的素质,具有十分重要的意义活动中通过为幼儿创设自发的分享行为的情境,让幼儿了解分享行为的具体做法,从分享物品到分享快乐,从具体到抽象,充分体验给予和被给予带来的快乐与满足,以及感受同伴之间的温暖和关爱,从而规范行为,愉悦情感活动目标
1、理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验
2、运用较连贯的语言表达自己是如何与同伴分享的,以及分享后的感受
2、感受与他人分享物品与快乐时的积极情绪体验,培养幼儿与他人友好相处的能力活动准备
1、故事课件《好朋友》;
2、幼儿从家里带来一件最喜欢的小物品,玩具、图书、食品等;教师带一张和朋友在一起玩得最开心的照片活动过程
1、谈话引出课题
(1)你的好朋友都是谁?
(2)你和你的好朋友在一起最喜欢做的事情是什么?(点评选择幼儿最感兴趣的话题直接切入主题,层层递进,引向深入,大大调动了幼儿自由大胆表达与交流的愿望,为主题的进一步深入奠定了基础)
2、教师结合课件讲述故事《好朋友》提问故事中,这两个好朋友是谁?小兔子是怎样招待她的好朋友的?你的家里来了客人,你会怎样招待呢?(点评生动形象的故事课件既能引发幼儿生活经验的回忆,又可以通过课件中小动物的具体行为帮助幼儿理解朋友之间要分享的道理)
3、幼儿共同分享物品,体验其中的愉悦1幼儿展示带来的自己喜欢的物品,并向他人介绍自己的物品,说出它们的名称、外形、玩法等
一、活动目标1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难2.体验自己解决困难的喜悦
二、活动准备1.童话故事(附后)的电脑课件2.立体环境一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木3.材料小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶4.头饰小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个
三、...。