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幼儿园小班生活的教案让幼儿在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法尝试用正确的方法穿衣服,有一定的自我服务能力下面是分享的幼儿园小班生活教案的相关教案,老师们快来看看吧!穿衣服教学目标
1、在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法
2、尝试用正确的方法穿衣服,有一定的自我服务能力教学重点通过熟悉儿歌,了解穿衣服的方法教学难点用正确的方法穿衣服教学准备
1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
3、穿衣的步骤图片4张分别为儿歌中穿衣服的4个动作教学课时1课时教育理论依据设计思路在一日生活中发现,目前大部分的孩子穿衣存在着问题,午睡起床有的穿衣不会穿、有的穿衣动作慢,还有的常常会出现反穿、倒穿的现象,离不开老师和阿姨的帮助,虽然教师一直鼓励孩子自己穿衣服,可效果不大要让孩子做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法《刚要》指出“有独立做事的愿望,学习正确洗手、穿脱衣服”小班的孩子在生活自理能力方面已经逐渐增强了因此学习正确的穿衣方法,对孩子而言是必不可少的本次活动,通过儿歌激发孩子学习的欲望,在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法,并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服,巩固提高穿衣服的方法,提高自我服务的能力,同时体验成功的乐趣教学过程
一、引发兴趣
1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛师今天请来了大班的小朋友,他要和我们小1班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛,我们小朋友来当裁判员,看看谁得第一名
2、讨论为什么他穿衣服的动作这么快方法不一样
3、请大班的幼儿再次演示,边穿衣服边念儿歌师我们请大班的姐姐再给我们表演一遍边穿边念原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的,所以这么快
二、感受交流
1、集体欣赏儿歌出示图片师刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的
2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片出示图片捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子,吱溜吱溜上房子
3、讨论交流师一共有几张图片呢那我们一张一张看,到底怎么穿呢谢老师也想学,你们一起帮我看看到底怎样穿衣服
4、重点交流1第一张图片捉领子,师...。