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文本内容:
xx年教师资格证面试试讲小学体育说课稿
一、课型综合型
二、教学内容
1、跳短绳
2、绳类游戏
三、教材分析一剖析教材跳绳这个教材内容在小学一至五年的每个学期中都有不同课时的出现,尤其在秋冬季中出现次数较多,因为它的练习密度较大,比较适合秋冬两季,而且在小学的不相年龄段都安排为考核项目,它还是身体五项达标中的一项跳绳是属于协调性要求极高的运动项目,它比较适合发展协调性最佳时期的小学阶段学生在一至三级学会了跳绳基本方法的基础上,我安排在四年级学习各种不同方法的跳绳,到五年级时,他们就能熟练地掌握几种跳绳的方法,我的这种安排是有阶梯性的二教材的作用跳绳这种运动器材有很多优势,如轻便、易协带、便宜、具有多种功能等,而且练习时所占用的空间少,比较适宜生活在大都市的孩子们这种器材对促进学生大小脑协调发展,开发右脑的潜能具有一定作用跳绳还有许多种类和方法没有被我们所熟悉和运用,利用思维没有被格式化的学生所挖掘是很可取的,同时对培养学生创新精神和实践能力具有一定的作用另外还适合各类人群,无论是高、是矮、是胖、是瘦都能掌握其方法,而且还可以熟练地应用,就象相声中所说的那样,胖的能瘦、瘦的能胖增加了肌肉不是脂肪、弱的能强、强的能更强三教学目标
1、知识与技能1使学生熟练地掌握跳短绳的基本能力,开发学生利用短绳锻炼身体的各种方法2发展学生的协调,灵敏、速度素质及大小脑协作的能力
2、过程与方法在活动中培养学生在体育锻炼中求创新,求实践的能力
3、情感态度价值观通过体育教学能够用所学的知识、技术、技能去锻炼身体,在锻炼身体的同时又能得快乐,以达到益智健身的目的,为树立健康第一,终生体育的观念奠定基础
四、教法及步骤设想这次课以教师的倡议作为一根主线,让学生在倡议下扩散思维,发挥创新的意识,思考教师的问题,探索动作的方法,充分地体现教师的主导,学生的主体作用教师少讲,学生多思,教师巧妙的设疑,学生轻松地解疑等方法贯穿课的始终一准备部分预计6—8分钟
1、用绳做器材进行热身活动,前提是不许跳绳,还可采用抛、扔、踢等方式,让学生自己选择
2、补充活动,以补充刚才没有活动到的关节及韧带,可做绳操等二基本部分预计26——28分
1、首先是原地跳1让学生自由跳,选择自己喜欢的方法
2...。