文本内容:
摸奖的小班数学教案设计 活动目标
1、能用标记记录图形的颜色和大小特征
2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征
3、活动后能将材料收拾整齐 活动准备 教具摸奖箱、各种图形卡片、大的标记图5张、标记卡片若干张(大小、形状、颜色标记) 学具幼儿人手1-2份操作材料;颜色、大小、形状标记若干 活动过程
一、摸奖游戏
1、师小朋友,今天有许多图形宝宝来和小朋友们玩,它们在哪里呢?在老师的箱子里,等一会,请小朋友们把它们一个一个地摸出来,摸到以后,请你说一说,你拿到的是什么样的图形宝宝
2、幼儿摸图形,并自己说说图形
3、摸奖游戏 师小朋友说的都很好,现在我们要跟图形宝宝们来玩一个“摸奖”的游戏怎么玩呢,小朋友手里的图形宝宝是奖券,老师来摸奖,请中奖的小朋友到前面来领奖
(1)教师摸奖
(2)请一名幼儿摸奖,依次下去
4、结束摸奖游戏 师好了,摸奖游戏就先玩到这里,我们下次再玩
二、看图形选标记
1、师又有几个图形宝宝们来玩游戏了,我们来看看它们是谁依次介绍
2、师这些图形有什么不一样呢?
3、我们用什么办法把它们记录下来呢?
4、我们来给它们选一下它们自己的标记怎么选呢?请你选一张有图形宝宝的纸条,然后给它选好标记,粘到白纸上做好的小朋友把它送到黑板上的图形宝宝下面
5、幼儿选标记
三、看图形做标记
1、师刚才,我们给图形宝宝选了标记,现在我们来给图形做标记
2、师请你先想一想,你准备给它做什么标记
3、幼儿做标记 。