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文本内容:
幼儿园小班入园教案导语小班的孩子要入园了,教师接待不同时间来园的家长与幼儿时,首先要与家长、幼儿互相见面,彼此认识,然后可带领家长、幼儿参观本班教室,向家长介绍环境及功用等下面是给大家的幼儿园小班入园教案内容,希望能给你带来帮助!活动目标
1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议活动准备
1、小男孩和成人女性木偶各一个
2、积木搭起的话题,小皮球一个
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
1、引导幼儿观察教学挂图
(1)教师出示挂图小朋友们,你们知道这是什么地方吗?
(2)教师
①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬)
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?
③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
2、引导幼儿观看木偶表演⑴教师上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!⑵教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果
①木偶表演冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭妈妈找到了冬冬,对他说“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝”
②教师“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果
①木偶表演第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球冬冬玩累了,发现自己找不到小一班这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来老师找到了冬冬,告诉冬冬“到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的”
②教师你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?
3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断⑴教师
①请你们看看书上的小朋友在干什么
②你喜欢哪一个小朋友?为什么?⑵教师小结我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢...。