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文本内容:
关于幼儿园大班数学教案新建小区活动目标
1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系
2、培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性
3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程活动准备
1、教具七座房子、三幅画、数字1-
6、符号、-、=
2、人手三幅图片活动过程
一、复习巩固开火车
1、教师以前我们玩过数字
4、5的开火车游戏,今天老师带大家要玩数字6的开火车游戏
2、嘿嘿!我的火车一点开,你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开(集体、个别)
二、情境感知
1、看图学习6的第一组加减法教师你们看,火车已经把我们开到新建的小区里,一共有7个小区,有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区,听说小区里有许多美丽的花,这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊?
2、这7个小区里分别有三副图片,请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情,要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入小区你们愿不愿意来说一说?
3、幼儿第一次探索操作---看图讲述
(1)提问请你来说一说,你选择到几号小区的?里面讲了一件什么事情?(花盆里有5朵红花,1朵白花、花盆里一共有6朵虎)集体验证,并集体把这件事讲述
(2)分别请到其他小区的小朋友来讲述(得到大家验证后,再集体讲述)
(3)小结呀,我们小朋友真能干,一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了,赶快表扬表扬自己
4、幼儿第二次探索操作---边讲述边列出算式教师刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情,现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来
(1)交代幼儿操作要求
(2)提问这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?
(3)请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式(1+6=7)大家一起把算式读两遍
(4)除了用这3数字列出一道加法题,还可以用这3个数字列出其它题目吗?幼儿依次类推,分别得出其他三个算式6+1=
7、7-1=
6、7-6=1再次把算式认读两遍
三、体验理解---互换规律
1、请幼儿观察这些算式题,他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来
2、小结1+6=
7、6+1=7数字相同,位置不同但总数不变,所以看到1+6=7,马上就想到6+1=7我们把它称做为朋友题同样看到7-1=6,马上就想到7-6=1我们也把...。