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高考历史备考总结
一、xx年高考历史试题分析xx年xx省高考历史学科,整体难度与去年保持基本一致xx年高考历史学科试题来看,具有以下几个特点
1.稳中求变,每年都有突破首先,坚持了对主干知识的考查,如新文化运动、抗日战争、第一届政协会议、第二次世界大战、国际关系格局的演变等其次,材料阅读简短明了,主观题的材料语言表述简约明确,阅读量和障碍都不大,有利于考生的正常答题主观题的设问减少,每道大题设3问,有助于加快答题速度,体现了对考生的人文关怀再次,继续有效探索必修与选修整合的新路子,今年第39题以选修1a战争史为切入点,第
(1)小题就占了10分,比xx年只有一道选择题4分(“一战的影响”),分值显著增多,同时,必修与选修模块的界限打通,如第39题第
(2)小题“美苏冷战”在必修Ⅰ政治史和选修1a的战争模块都有涵盖
2.乡土色彩浓郁作为经济大省和文化大省的浙江,如何发掘更为亲近和巧妙的浙江地方素材资源,体现课程的地方化,更多展示地方风味值得我们大力研究,在今年高考试题中对此就有很好的探索,如第15题,就是借助清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江(杭州)会馆碑》来设置情境进行命题
3.关注学术进展,及时反映学术研究的新趋势和新成果近年来,史学界在观点、方法、史料等领域产生了不少突破,为中学历史的教学与命题提供了充足的空间加之命题专家大多是大学教授,具有学术上的专业优势人们所期望的新颖、鲜活和成熟的学术观点进入高考视野其中xx年高考试题39题的材料二选取了学术界评价“美苏冷战”的观点,很有启发性
4.依托课本,高于课本前两年浙江卷中课本上的表述比重不少,显然重视教材,以本为本,类似xx年第23题的中东战争的影响是教材的现成叙述,甚至主观题的部分答案中,也是教材的原话或者缩写,第38题除了“1929—1933年经济危机对中国民族工业的影响”一问稍微超脱书本外,其余20分用课本的原话作答即可显然今年知识立意让位于能力立意,而是以知识为载体考查学科能力,不再拘泥于课本,死记硬背的得分大为压缩
5.关注热点,关注现实,发挥历史学的史鉴功能前两年都力求避免猜题,刻意回避所谓的时政热点而今年有些出乎意料,历史试题不回避热点,无论是选择题还是非选择题都有直接或间接介入,如第39题围绕“苏德战争爆发70周年”,“苏联解体20周年”展开况且涉及中国共-...。