文本内容:
大班语言春天的颜色教学方案
一、活动目标 理解春天各种景物的不同和理解散文内容,学会欣赏散文,并知道春天的美好!
二、活动内容 学习红、黄、绿三个生字,并会背诵散文
三、活动准备
1、一支红色的桃花,一根绿色的小草,一根开黄花的菜
2、多准备一些红、黄、绿不同颜色的物体
四、活运动过程
1、指导幼儿观看准备好的桃花、小草和菜,并让小小朋友说说它们各自的颜色
2、引导幼儿问小桃花春天是什么颜色,教师扮演小桃花回答春天是色的以此类推,进行多种练习,最后让幼儿分组表演
3、引出散文,让幼儿根据不同颜色的花组织要学习的散文例如,问小朋友桃花回答春天是什么颜色,小草和菜花回答的又是什么等
4、引出生字红、黄、绿,并学习组词分别讲出见过这些颜色的事物
5、加深记忆背诵散文
6、最后向小朋友;春天到底是什么颜色的,并要求幼儿在活动户外去找春天是什么颜色的? 课后反思幼儿思维很活跃,并初懂得了欣赏散文的意境 。