文本内容:
幼儿园中班比粗细教案 活动设计背景 把粗细不一的物体摆在桌面 活动目标 通过两个物体的比较,要求幼儿学会区别粗细,懂得比较物体粗细的正确方法 引发幼儿学习粗细的兴趣 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力 教学重点、难点 分辨物体的粗细 活动准备 游戏棒,圆柱积木,铅笔毛线,油画棒,彩色蜡笔,毛线棒针等,数量是全班幼儿数量的3倍,图片4张,一根粗毛绳,和一根细尼龙绳,粗细不同的纸卷棒子3根 活动过程
(一)认识粗细
1.教师分别出示图片(粗细不同的树干,竹子,茄子等),请幼儿比较粗细;
2.教师出示一根麻绳和一根尼龙绳,请幼儿比较粗细;
3.分别请两对幼儿上来,手拿一件不同的实物比较粗细,全班幼儿验证;
4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细,如腿粗,手臂细,手指头粗,头发细等
(二)比较粗细
1.教师出示一根纸棒,请幼儿回答它是粗的还是细的,若幼儿说是粗的,教师出示比它更粗的纸棒,若幼儿回答是细的,教师则出示的纸棒,由此得到结论,只有两样东西,以上进行比较,才能认识哪样粗哪样细
2.请小朋友任取3样东西比较粗细,然后说出它们的结果
3.教师手举一件实物,请每个幼儿拿一件实物与教师手中的实物比较教师粗的,请站起来,比较教师细的坐在位置上,用同样的方法,教师与小朋友都换一件实物进行比较,也可请比教师细的幼儿站起来,比教师粗的坐在位置上
(三)游戏找朋友每个幼儿手拿一件比较粗细的东西,边唱“找朋友”歌曲边自由结伴唱完后,两人比较粗细,游戏可反复进行 教学反思
1.比较的物体比较少;
2.还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣,老师说的多,孩子说的少,
3.做游戏的时间比较短. 小百科目前,已经使用了各种表达细度的方法,其中两种常用的方式是以千分之一为单位表示的毫米细度,以及用于金的克拉而每24克拉为一个部分,因此18克拉=18/24=75%,24克拉黄金被认为是100%的黄金 。