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高三物理复习备考计划
一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学习有兴趣,学习也刻苦努力,但物理就是学不好,这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学习方法----不会学物理高中物理的研究对象已经从“实物”上升到“模型”,过程从单一到复杂,一定的物理过程对应一定的分析如在解题时,必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素,分析关系,再解决问题故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂物理概念和规律的建立和表达,本来就是一个科学方法的具体应用过程如分析和解决物理问题的一般步骤是“建立物理图景----建立模型----数学处理”其中每一个步骤,都是一种物理方法的具本应用只有逐步掌握思维和方法,才能克服困难学好物理调查中发现,有
42.8%的同学没有良好的学习习惯造成高中物理学习困难的主要原因,除了智力因素,基础的不足等,养成良好的物理学习习惯也是至关重要的习惯是经过反复练习逐步养成的不需要去努力和监督的自动化行为模式习惯有好坏之分比如,学生把大量时间化在题海上机械重复,思维只停留在表层,缺乏深入思考,而物理恰需要深入思考,只有对概念规律贯通领会,才能举一反三又如,有很多同学认为预复习是浪费时间,调查发现43%的同学仅凭兴致偶尔预习一下,至于课后,很多人认为作业就是复习调查还发现,很少有同学自觉在上课记笔记,老师强调则偶尔动一下笔物理学习是在特定的物理情境中,通过物理知识的学习培养物理思维,掌握方法,进一步提高科学素养的一个过程而物理思维和方法等,又是以物理知识为载体,隐藏在物理知识后面的,所以学习习惯的好坏将直接影响学习的效果因此,第一轮复习要注意让学生多动手,多动脑,勤思考;老师要注意备教法,备学法,备学情,引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤“建立物理图景----建立模型----数学处理”边审题边画草图的习惯
二、复习策略1.教师尤其要注重加强学生对物理基本功的训练这种基本功应包括对物理概念和规律的熟练记忆和透撤的理解;对头脑里已形成的正确知识能够与习题有机地结合,即把握和运用知识的能力;严密的逻辑思维而要做好这些,教师首先就要持一种稳扎稳打的态度,不能“急功近利”学习是一项系统性的工程2.注重培养学生的分析能力、对物理过程的条理性剖析能力,注意重在方法引导把做习题的目的着眼于对知识...。