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文本内容:
走进奇妙的动物世界教案
一、教学目标
1、通过局域网上的虚拟超市购物和设计租车方案,培养学生运用常见的数量关系式解题的能力、计算能力、排列组合能力以及分析、判断、逻辑推理能力解决日常生活中的实际问题,使学生感知到数学生活实践,同时运用于生活实践,培养学生学习数学的兴趣和学好数学的信心
2、通过互联网上的查找动物资料,增长学生动物方面的知识,教育学生爱护动物,培养他们的环保意识同时使学生学会怎样利用互联网进行自主学习
二、教学过程
(一)开门见山揭题师同学们,你们喜欢动物吗?师这节课就让我们来上一堂数学活动课——走进奇妙的动物世界(教师打开课件“走进奇妙的动物世界”)
(二)虚拟超市购物师今天学校要组织我们五年级全体同学和老师一共393人前往省动物园参观,需要同学们自带午餐,现在请同学们跟老师一块进入“网上超市”吧请打开课件,再点击课件中的“购物”(学生打开课件,师生共同进入“网上超市”)师看,网上超市里有很多的食品,你需要什么食品,就把这种食品拖到购物筐中,需要几件,就拖几件购物时要注意本着“既吃饱吃好又不浪费”的原则,合理消费购完物后,请填写好“购物清单”中的食品名称、单价、数量,计算出总价以及总金额数好,现在请同学们开始购物吧,(学生开始虚拟超市购物,教师巡视并给予指导)师购买好了食品并且填写好了购物清单的同学请举手示意我,有谁愿意上台来展示一下自己的购物清单吗?(请几位同学上台展示,同时评价他们所购的食品是不是既能让他们吃饱又不浪费,是不是懂得合理消费,同时复习数量关系式“单价╳数量=总价”)
(三)设计租车方案师同学们,午餐吃的食品买好了,我们准备出发吧考虑到我们人多去省动物园,坐火车或坐公共汽车去都不便于组织,所以学校决定租车去请同学们退出“网上超市”,再点击课件中的“租车”,进入“出租车公司”(师生一起进入“租车”环节)师现在你们看到的是老师向出租车公司了解到的一些租车信息5人座的面包车,每车每天200元;12人座的小客车,每车每天410元;40人座的大客车,每车每天750元现在我们共有393人,该怎样租车去最合理呢?请同学们根据老师提供的租车信息,每人设计出一种你自己认为最佳的租车方案,请同学们开始设计(学生开始设计租车方案,教师巡视并加以指导)师哪位同学来说说你设计的租车方案?(...。