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体育教育专业羽毛球专项课程考评体系的研究论文文章在调查部分高等师范院校和体育院校体育教育专业羽毛球专项课程考核现状的基础上,采用专家访谈法、问卷调查法等研究方法,设计了由评价内容、评价方法与评价标准构成的,对羽毛球专项学生综合能力水平进行考核的羽毛球考核评价体系该评价体系提高了评价过程中的可操作性,量化了各评价指标的权重,增强了考核评价的全面性,提升了评价结果的有效性教学评价是对教学过程及结果进行测量和价值判断,并为教学决策服务的活动高等师范和体育院校羽毛球专项课程的教学目标是培养学生的综合素质能力,考核评价是羽毛球课程教学的重要环节,是检验学生学习成绩和教师教学效果的主要手段,也是促进教学改革、提高教学质量、激发学生学习积极性的重要途径
[1]随着高校体育教学改革的不断深入,考核的实施也必须与时俱进,顺应当今高校教育评价的发展趋势通过对体育教育专业羽毛球专项课程考核评价体系的研究,为高校羽毛球课程考核评价提供参考,并为具有相同项群的术科课程考核改革提供理论依据与借鉴1研究对象我国6所师范院校、体育院校的教师和体育教育专业羽毛球专项学生2研究方法
2.1专家访谈法对湖北、湖南、贵州等省市的高校、长期从事羽毛球教学和训练工作的专家学者通过电话访问和寻访,就问卷调查和本课题相关问题进行探讨
2.2问卷调查法发放问卷180份,回收问卷150份,回收率
82.1%3结果与分析
3.1羽毛球考核内容与分值比例高等院校体育教育专业要求学生通过对羽毛球课程的学习,掌握羽毛球基本技术、基本知识能力、组织教学、分析问题和解决问题等各方面的能力为了测试学生的综合能力,羽毛球课程考核内容应包括基本技术、基本理论、基本技能和平时成绩几个方面,其中技术由技评和达标综合评定每项考核内容的分值比例见表
13.
2.1技术考核1技术考核内容与方法羽毛球专项技术学习是学生掌握羽毛球课程的中心环节,要求学生能熟练掌握和灵活运用羽毛球基本技术羽毛球技术包括后场高远球、吊球、杀球和前场搓球、勾球、推球等内容
[2]在进行专项技术考核时,要对羽毛球单项技术进行考试,技术由技评和达标综合评定,测试学生基本技术的掌握和熟练程度同时还要进行串联技术和教学比赛的考试,考核学生对羽毛球技战术的实际运用能力羽毛球技战术水平的发展和提高,有赖于专项素质水平的高低羽毛球专...。