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文本内容:
大班科学溶解教案 超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶解收集了大班科学溶解教案,欢迎阅读 【设计意图】 在生活中幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象产生了好奇心和探索的欲望根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的观点和方法这一年龄特点设计了这几课,让幼儿通过自己动手尝试、实验,从中发现有些物质能溶解于水,有些物质不能溶解于水,在观察、比较和探究的过程中了解物质的溶解现象 【活动目标】
1、通过实验操作,知道有的物体有被水溶解的特性
2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关
3、通过实验活动,激发幼儿观察事物变化的兴趣,训练幼儿手脑并用的能力 【活动重难点】 重点通过实验感知溶解的特性 难点知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关 【活动准备】
1、教师准备一只玻璃杯、鹅卵石
2、幼儿实验用具、用品每个幼儿三只透明杯、一只食用匙;每组三种实验材料,分别为面糖、砂糖、方糖;每组一盆温开水、一盆凉开水
3、袋装果珍、泡腾片 【活动过程】
一、开始部分
1、观察引导,激发兴趣 1教师出示一颗鹅卵石,再将其放入装水的玻璃杯中,让幼儿观察有什么变化 2请幼儿思考鹅卵石在水中没发生什么变化,那么其他东西放入水中会发生什么变化呢
二、基础部分
1、组织幼儿观察了解实验用品 1教师请小朋友看看桌上放着什么实验用具和用品 2请幼儿观察碗内的果珍、方糖、面糖各是什么样子形状,什么颜色,什么滋味丰富词汇结晶体、固体、粉末状
2、开始做实验 实验一猜想并记录谁不见了 1老师这些材料要和水来作游戏,先请大家想一想,如果把它们放进水里,会出现什么情况呢 2幼儿猜想并记录 3展示幼儿记录,幼儿讲述自己的猜想 实验并记录到底谁不见了. ...。