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文本内容:
《小鱼游游》小班科学教案 编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果接下来为大家带来了《小鱼游游》小班科学教案,希望对大家有所帮助 活动目标
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯知道金鱼很漂亮,可供大家观赏
2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等 活动准备
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件PPT;
2、歌曲《许多小鱼游来了》; 活动过程
一、游戏导入 师宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
二、观察鱼缸里的金鱼 师咦,你们的桌子上的鱼缸里有什么呀金鱼是什么样的它的身上是什么颜色的它们是一样大的吗 师哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
三、学习有顺序地观察
1、观察鱼头 师宝宝们,小金鱼的身上有很多的秘密呢!你们想知道吗那让我们一起来找一找吧!先按照从头到尾,从上到下的顺序来寻找,小金鱼最前端的是什么它的头上长有什么 师小金鱼的头上有一张嘴巴,长着两只圆的大眼睛、两个鼻孔、一张嘴巴,两边的鳃盖里面还有鱼鳃,鱼鳃的作用是让小金鱼在水里自由呼吸空气,我们看到它的嘴巴不停的张开合住,腮盖也在不停的活动就是金鱼在呼吸了,而我们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸空气的,我们的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的啊 师如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
2、观察鱼的身体 师观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了 师你们看看小金鱼的身上还有什么 师这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方向呢! 师小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗...。