还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
高三化学备考总结这学期担任高三的化学教学工作,结合高考和考纲等,我认真回顾了这一学年来的教学工作,就此谈点自己的心得
一、制定好复习计划1.一进入高三,为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,我们备课组关注新教材和新课程标准的变化,并认真研究考试说明,先对高三化学教学制定了详细的计划,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式因此一开始我们的复习方向性就把握的很好2.抓好第一阶段的基础复习,抓好双基落实,打好学科基础这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》基本教材为线索考纲规定的考点,近几年高考反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问题在复习课的教学过程中,教师不能简单的将知识点进行堆积,应师生互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织成知识“网”
二、研究信息,看准方向怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础
1.研究高考化学试题纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则只要根据近几年来上海高考形式,重点研究一下上海近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划
2.关注新教材和新课程标准的变化与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性
3.熟悉考试说明考试说明即考纲是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向
4.合理利用其他资料除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求...。