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文本内容:
xx高考地理备考计划一.指导思想以高中地理课程标准为依据,认真研读《xx年普通高等学校招生全国统一考试说明》,紧紧围绕xx年的高考地理试题,研究试题的命题方式和特点,进一步以培养学生能力为核心,以基础知识和基本技能为重点,加强学法指导,争取在高考中取得理想成绩
二、情况分析1.教师情况担任高三地理教学的老师,都任过高三地理教学任务,其老师多年从事高三地理教学,经验丰富,对本组教学复课具有指导引领作用2.学生情况本届高三文科共有2个班,都是应届班普通班少数学生基础知识掌握较好,近半数学生基础较差,学习不积极主动
三、备考依据初高中地理教材、《初高中地理课程标准》《地理学科考试大纲》
四、工作目标工作目标工作目标工作目标通过第一轮复习,掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力通过这一轮复习,要让学生达到下列要求
(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图
(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用
(5)加强学生的动手能力的培养,尤其是地理实验题的研究要作专题讲座五.具体措施具体措施具体措施具体措施
(一)钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结整合着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习
1.分析考纲,把握考纲变化
2.全面了解教材,把握重点
3.突出主干,落实基础知识系统化
4.注重总结特别是地理事物、现象规律分析
(二)研究历年高考试题每位老师都要对近十年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通要注意搜集高考信息,了解高考动态
(三)教学质量摆第一
1.备课备课是提高课堂教学效率的根本途径要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课,要在整合各种资源(教材、资料、历年高考试题、网络资源等)的基础上备课加强集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧将集体备课落到实处,而不是流于形式
2.上课在认真备课的基础上上好每一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优要注意做...。