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文本内容:
幼儿园大班语言领域天上有星教案 幼儿园大班语言领域天上有星 设计意图《天上有星》是根据儿歌《天上七颗星》改编的改编后的内容为天上有星,树上有鹰,桌上有灯,门上有钉钳来拔钉,手来关灯,枪来赶鹰,云来遮星改编后的《天上有星》降低了难度,删改了“举枪打了鹰”等不科学的内容,既保留了原儿歌的基本内容和整体风格,又有一定的梯度和挑战性在该语言教育活动中,我根据幼儿已有的知识和生活经验,创设自由、宽松的学习环境,鼓励、引导幼儿主动学习,培养幼儿自主建构知识的能力 目标 1.念准“星、鹰、灯、钉”四个后鼻音,并能快速念诵整首绕口令 2.感知绕口令的节奏和韵律 3.体验合作学习的快乐 准备 1.幼儿分为四组,每组一套操作图片 2.黑色展板四块35厘米×60厘米,展板上分别贴有“图+单字”的标示;花泥四块,分别插着
1、
2、
3、4的数字作桌牌用;“笑脸花”奖品若干;投影仪,电脑;PPT课件见图 过程
一、玩图片,说单字 1.看图说字 师我为你们每人准备了一张图片,放在桌子上的篮子里下面每人选一张图片,看一看,想一想,然后用一个字说出图片上的东西 幼儿观察图片,思考、交流 幼星 幼鹰 幼台灯 师“台灯”是两个字,是用“台”好呢还是用“灯”好呢 众幼灯! 师请拿“灯”的小朋友把图片举起来,让大家看一看是不是“灯” 幼我的是螺丝钉 师“螺丝钉”是钉子的一种小组内讨论一下,看看用哪一个字来说比较好 教师引导幼儿互相讨论、纠偏 师螺丝钉用一个字怎么说 众幼钉 师对,它是一种钉子,用一个字表示就是“钉”你们同意吗 幼同意 师现在请同组的人交换图片,这一次你会拿到什么呢 幼灯/星/鹰/钉 师请拿“灯”“钉”“鹰”“星”的人举起图片 师很好!下面,请你们把自己拿到的图片上的东西用一个字大声说几遍 2.组内合作...。