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文本内容:
三只羊小班语言教案 活动目标
1、理解童话故事,学习故事中三只羊和大灰狼的对话
2、探索用相应的动作、声音表现小羊、中羊、大羊
3、积极参与讲述活动,愿意大胆地表达自己的想法
4、体验团结互助给大家带来的快乐 活动准备
1、小羊、中羊、大羊、大灰狼图片各一张
2、一幅画有大山、草地的背景图
3、实物投影仪一台,幼儿用书一本 活动过程
一、出示三只羊的图片,认识故事中的主要角色,引起幼儿的兴趣
1、老师边演示操作三只羊的图片边用“的笃、踢托、笛度”三种走路声音比较认识三只羊 “今天我们小
(2)班来了几位小客人,这些小客人想考考小朋友的耳朵灵不灵,能不能听出他们是谁?”(请小朋友仔细听)
(1)、的笃、的笃、的笃、谁来了?(出示图片,让幼儿认识小羊,并学一学小羊走路的声音)
(2)、踢托、踢托、踢托、谁来了?(出示图片,让幼儿认识中羊,并学一学中羊走路的声音)
(3)、笛度、笛度、笛度、谁来了?(出示图片,让幼儿认识大羊,并学一学大羊走路的声音)
(4)、看看来了几只羊?这三只羊有什么不一样?
2、通过比较认识小羊、中羊和大羊
二、感知理解童话故事 边看幼儿用书分段讲述故事《三只羊》,让幼儿初步了解故事内容并提问
(1)、故事里有谁?他们住在哪里?他们到哪里去吃草?小羊、中羊去吃草碰到了谁?(学学小羊、中羊害怕的样子)
(2)、他们走路的声音是什么样的?他们是怎样跟大灰狼说话的?(请幼儿学一学三只羊和大灰狼说的话,提醒幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音稍微大一点、大羊的声音最响、大灰狼的声音是粗粗的)
(3)、小朋友为三只羊想个什么办法来战胜大灰狼,帮帮三只羊?
(4)、后来,三只羊是怎样战胜大灰狼的?
三、操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容 运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事,并用等待和放慢速度的方式,引导幼儿参与讲述故事中狼和羊的对话
四、组织幼儿讨论
1、提...。