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文本内容:
大班《有趣的民间游戏》社会教案幼儿时期是孩子迅速发展的时期而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作用游戏是一种有兴趣的活动幼儿易于接受游戏活动对幼儿有很大的吸引力下面是为大家的大班《有趣的民间游戏》社会教案,欢迎阅读活动目标
1、通过玩民间游戏,感受游戏中规则的重要性
2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则
3、喜欢玩民间游戏,体验民间游戏给大家带来的快乐活动准备
1、经验准备在班级中玩过一些民间游戏,向父母调查《有趣的民间游戏》
2、物质准备六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)活动过程
一、游戏导入,了解游戏中的玩法和规则
1、导语孩子们,你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗?
2、集体游戏石头剪刀布你们想玩吗?请你和身边的好朋友玩一玩
3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的
4、教师出示图标,小结游戏的玩法和规则
(1)出示“人”的图标有几个人玩游戏?
(2)出示“?”的图标游戏是怎么玩的?玩法是什么?在玩石头剪刀布游戏的时候,首先要有口令“石头剪刀布”,其次是要有相应的动作,两个人一起说完口令后要同时出动作,决出胜负石头能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石头,真有趣
(3)出示“★”的图标游戏中要注意什么?说完口令同时出动作
二、交流自己知道的民间游戏内容,感知民间游戏的丰富性
1、师这个游戏还有个名字叫《包剪锤》,它是一个民间游戏
2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢?教师总结老百姓自己创编,从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动
3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容师你知道哪些有趣的民间游戏?它是怎么玩的?
4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏
三、结合游戏经验交流讨论,再次体验规则的重要性
1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论
2、幼儿说说游戏的玩法和规则师这个游戏需要多少人?怎么玩?要注意什么?
3、明确规则,幼儿游戏2――3次
4、小结要玩的开心,游戏的规则很重要
四、幼儿探讨和实践,学习新民间游戏《跳皮筋》
1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩
2、教师参与幼儿的游戏,给与指导和提示
3、幼儿讨论游戏的玩法和规则师跳皮筋游戏真有趣请你向大家介绍一下你们是几个人在一起玩的?是怎样玩的?玩的时候要注意什么?
3...。