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文本内容:
七年级生物《调查我们身边的生物》教案教学目标1.知识方面了解校园或周边的主要生物的分布特点,知道生物对环境具有一定的适应性,并能影响环境2.能力方面初步学会调查的基本方法,培养学生主动获取知识的能力3.思想情感方面通过调查活动激发学生学习生物学的兴趣,培养学生热爱校园、热爱周边、热爱大自然的情感教学重点和难点初步学会调查的基本方法,了解校园或周边的主要生物是本章的重点组织好学生进行有目的、有计划的调查活动是本章的难点教学手段PPT文件、调查范例等课时安排1教学过程设计1.教学过程的设计思路
(1)从周边或校园的生物引入调查;
(2)举例说明调查的基本方法;
(3)分组,教师指导制定调查计划;
(4)实施计划,教师组织指导;
(5)汇报、总结、交流、评议2.教学过程(l)联系实际,引入课题本章的教学课题可以从周边和校园的生物引入在此可以设计一些问题引起学生的共鸣
①你知道我们北京市的市树和市花吗?
②我们的校园中有多少种生物?这些生物开花结果吗?它们的花期是几月?
(2)关于调查的基本方法和意义
①利用录像或投影向学生介绍一些有关科学家进行科学调查的资料,利用投影向学生演示调查活动的范例,从而让学生了解什么是调查,调查的目的、方法和步骤
②讲解学生记录的方法,强调在活动的过程中如实做好记录的重要性如向学生讲清在调查前要制定好调查记录表,随时记录下观察的内容如生物的种类、数量、生活环境、用途等在活动中要尽量多地收集所需要的数据和资料,以便调查结束后对调查结果进行准确的分析并把调查内容撰写成调查报告
③向学生强调调查的意义,切忌将调查作为游玩教育学生在活动过程中要有意识地培养自己一丝不苟的科学态度,把活动作为对自己的挑战去发挥自己最大潜能的机会,从而发挥自己的主动精神
(3)分组,制定调查计划,为实践活动打下基础
①建议将班内同学按自愿结合的方式分成若干小组(5~6人一组)由组长专门负责,制定调查计划
②可以到学校附近的公园、小花园、生活小区或街道等地去调查也可以在校园内进行调查最好选择一条动、植物种类多且有不同生活环境的路线
③调查的内容力求多样化班内的不同小组可以调查不同的内容,各有侧重点如可以调查园艺花卉生物、蔬菜粮食作物,也可以调在城市的行道树种类等
(4)实施计划...。