还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园教案海洋里的动植物 幼儿园海洋里的动植物教案 〖教学目标〗
2.通过各种直观媒体的演示及操作,使学生懂得怎样爱护公园里的动植物
3.通过对电脑的操作,培养学生利用信息技术学习和查找有关资料的能力 [教学目标注重了从多角度、多层面综合提高学生的认识能力,特别把学科中人文内容作为教学的着重点,让学生通过看图、学文、上网等途径树立正确的自然观,正确认识人与自然的关系] 〖教学过程〗
一、激趣导入 同学们,你们想不想去旅游?今天,老师带你们去旅游好吗?首先,我们去浏览美丽的大公园,看看那里的风景怎样?(放录像美丽的大自然的风光片,并配有主题曲“热爱美丽的家园”)
二、深入理解“爱护公园里的动植物”的重要性
1.说一说,你刚才看到的大公园怎样?你们喜欢吗?为什么?
2.我也很喜欢这美丽的公园可惜有人不但不爱护这美丽的公园,而且随意破坏它们请看公园的另一角(放映被破坏了的公园景象草地上到处是垃圾、小树被折断、花被摘了、小鸟的鸟笼里有很多杂物、动物园区的各种杂物更多等),你们觉得人们这样做对不对?应该怎样保护公园里的动植物呢?(生不摘花、不摘树叶、不乱扔垃圾、不打鸟、不砍树、不随地吐痰、不爬树等小组讨论并汇报)看看哪个组的办法最好? [通过前后两个画面的比较,使学生在欣赏了第一组画面中得到了美的体验,丰富了审美经验这时,再拿第二组画面做对比,学生自然就会产生对破坏环境行为的气愤情感然后,再让学生分组讨论,找出解决问题的好办法使学生从认知和情感发展到行为]
三、“实践活动”――争做五星级“环保小卫士”
1.刚才同学们的办法很好现在老师称你们为“环保小卫士”请戴上你们的小卫士帽,到“公园里”去吧,小卫士们!献出你们的爱心,帮助公园里的动植物(通过校园网络学生用电脑操作完成如学生把折断了的小树扶起来并绑好;捡起草地上的垃圾;捡掉动物区的杂物等)完成得好的同学可获得一枚红五星,最高可获得五枚红五星,成为“五星级环保小卫士”
2.插上广告牌,准备写上广告语(点击进入公园的按钮)进行广告语评比活动同学们做得很好,你们真不愧为“环保小...。