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文本内容:
幼儿园小班会响的小路教案活动目标
1.能理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系
2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景
3.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力
4.学会有感情地朗诵故事,大胆参与讨论活动准备配套挂图活动过程
1.谈话导入1师秋风吹呀吹,小树叶离开了妈妈,他们飘呀飘,会飘到哪儿呢?我们一起去找一找原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!2师秋风吹呀吹,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,小路上铺满了金色的树叶,这是一条神奇的小路,还会发出好听的声音呢!
2.理解故事内容1欣赏第二段问听,什么声音?(学说悉索悉索)小刺猬在树叶上干什么呀?2欣赏第三段问看,谁也来了?(小白兔)小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”(学习词语踢踏踢踏)一起来学习小白兔跳舞的样子3欣赏第四段问谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语吱嘎吱嘎)幼儿模仿小蚱蜢动作4欣赏第五段问为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话)
3.表演故事《小路》,加深理解1完整欣赏故事《小路》一遍2幼儿表演故事现在我们也来扮演小动物,在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢,可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好
4.扩展幼儿思维除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还有哪些小动物会走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?教师鼓励幼儿充分想像,边说边用动作表示,如小猫走过小路,它在树叶上做早操,幼儿模仿小猫做早操的动作……
5.出示动物玩具,幼儿再次表演,体验大胆想象的成功感今天老师把这些小动物都请来了,小朋友带它们到小路上走一走,玩一玩,好吗?
6.捡树叶,结束活动师小朋友,知道吗?树叶不但能发出好听的声音,还能拼贴出漂亮的图画呢,我们把它捡起来留着下次用吧!教学反思本活动顺着创设的情境,孩子们挺投入,在活动开始,我以“这条小路为什么有声音?的问题引出故事,大部分幼儿对于小路会响表达出很大的好奇心,都是睁大眼睛认真的倾听第二部分主要是了解散文的内容,模仿里面小动物走在小路上发出的声音,走在树叶路上的状态这个环节的里面,幼儿虽然在表述方面不多,但是...。