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文本内容:
第二学期小学数学教研工作计划范文本学期,数学组教研工作将根据市教育局、市教科院的有关工作要求和基教室工作计划,以全面提高教育质量为核心,深入基层,深入课堂,通过工作重心外移,工作重点下移,积极开展教育教学研究工作,促进教师不断优化教学方式,提高课堂教学的有效性,促进岛内外教学一体化,扎实推进素质教育
一、认真做好新教师和市小学数学学科带头人的培训工作
1、做好新教师的学科课堂教学指导和考核工作2—4月份,深入课堂对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导,5月份,完成新上岗教师的考核工作,并相关材料送交师训处
2、继续进行市小学数学学科带头人的培训工作3—5月份指导完成市小学数学学科带头人的课堂教学和讲座等个人专场展示活动,5—7月进行结业论文撰写、答辩等工作,并配合市教育局人事处、教科院培训处举办结业展示活动
二、加强学科教育教学研究工作,推进我市课程深化改革本学期,数学组将继续把“提高我市教学质量”作为教研工作的核心,要深入基层学校听课、评课,加强对基层学校教情、学情的调研,以点带面,卓有成效地开展教研工作要进一步总结经验,加强服务与指导,不断深化改革,推进课改工作向纵深发展
1、加强学校的课程管理要通过检查,督促学校按国家、省、市课程计划开齐开足课程;通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式进行定期和不定期的开展教学调研活动,促使学校规范办学行为,全面贯彻教育方针,全面推行素质教育
2、进一步强化教育教学常规管理工作要认真贯彻落实市教育局颁发的《xxxx市小学教育教学常规实施意见试行的通知》,协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径,促进各校教学工作的制度化、规范化
3、加强培训与指导,推进《小学数学学科教学指导意见》的落实数学组将根据市基教处的要求,举办《小学数学学科教学指导意见》全员培训活动,使广大教师进一步明确学科教学的重点,准确把握教学要求并在培训的基础上,开展以“领会课标精神,优化课堂教学”为主题的常规教研活动,促进教师主动将《教学指导意见》转变成自己的教学行为,确实提高课堂教学质量
4、继续加强我市小学数学教学监测的研究,构建科学的市区域性小学数学教学质量监测体系数学组要逐步确立不同学段数学学科学生学业质量评价标准,不断创新监测评价办法,进一步完善质量监测工作各项操作程序,要逐步建立小学生...。