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文本内容:
名字的故事大班社会教案活动目标
1.了解名字的独特性和含义,大胆交流名字的由来
2.体会家长在名字中蕴含的对自己的期望,增强自信心和自豪感活动准备物质准备把幼儿和教师的姓与名分别用不同颜色的笔写在纸片上,姓和名分开挂到宝宝树上磁力扣、磁力黑板响亮的名字展板、好听的名字展板、独特的名字展板,4旋律重复的欢快音乐知识准备活动前请家长与孩子谈谈起名字的故事和名字的含义活动过程
一、导入出示写有教师名字的纸片师知道这是什么字吗?这是老师的名字×××,我姓×,名叫××
1.引导幼儿发现名字的秘密,了解名字的独特性
(1)幼儿介绍自己的名字师小朋友都有自己的名字咱们来介绍一下自己的名字这样大声说嗨,我叫×××声音一定要响亮,让所有小朋友听清楚
(2)幼儿找名字,拼名字师大家认识自己的名字吗?这儿有棵宝宝树里面藏着你们的名字呢看谁能很快找到自己的姓和名,然后把自己的名字完整地拼到磁力板上(用磁力扣固定)
(3)观察名字中姓和名的次序,了解孩子通常跟谁姓师我们一起来看,×××姓什么?叫什么?×××姓什么?叫什么……小结通常名字的第一个字是我们的姓,后面的字是我们的名李××小朋友,他姓什么?他为什么姓李不姓王呢?一般孩子跟谁姓?小结一般情况下是跟爸爸姓,也有随妈妈姓的
(4)观察、比较,了解名字的独特性师这些名字姓是一样吗?姓李的有谁?姓王的有谁?一样的姓而且在同一个班,可以做朋友真开心啊来,同姓的幼儿击掌、拥抱一下还有哪些姓?有姓不一样名一样的吗?除了字不一样,我们的名字还有不一样的地方什么地方?(有四个字的名字)……教师根据幼儿回答进行姓名排列小结你们名字都不一样,与众不同,都很独特
2.探寻名字里的故事
(1)请幼儿介绍自己名字的故事,体会家长对自己的期望师你们这些好听的名字是谁给起的呢?他们为什么给你起这样的名字呢?谁能大胆说说你的名字小故事?小结我们每个人的名字都不是随便起的,名字里面包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿
(2)引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来感觉有什么不同师男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有什么不一样?小结一般男孩的名字比较响亮、铿锵有力,女孩的名字比较温馨、文雅、清新
(3)说说对自己名字...。