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中心小学数学教研组教研工作计划范文指导思想本学期继续以《数学课程标准》为指导,树立科学发展观,坚持以人为本,协调发展的原则,解放思想,大胆创新,以科研为依托进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路,提高课堂教学效率,大面积地提高教育教学质量具体工作
一、加强学习,提升理念组织全体数学教师学习《国家数学课程标准》(修改稿),正确把握其内涵,并在教学中大胆实践,积极探索,通过不断的实践、反思、修正、完善,使数学课堂教学更加民主、开放、创新、高效,学生真正成为学习的主人,教师真正成为教学的组织者、指导者和参与者
1、认真组织教师学习新的学科《课程标准》,使本组每位教师能够了解新的《课程标准》的理念,目标、原则、内容编排及实施建议
2、在学习的基础上围绕问题组织研讨
二、立足课堂,以研促教
1、教研重点课堂教学是实施素质教育的主渠道,只有遵循学生的认知规律,心理特征,学科特点,切实按课程标准办事,才能有效的提高教学质量因此优化教学过程仍是我们本学期课堂教学改革的一个重要内容,积极开展新标准理念下的教学方式的研究能用新《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,力求正确处理好四个关系课程与教学的关系;教与学的关系;结论与过程的关系;认知与情感的关系现拟定如下教研课题
①如何培养学生的学习兴趣;
②教会学生如何学习;
③如何提高学生的综合成绩
2、教研要求
(1)围绕教研重点根据学科和年级特点选定好教研专题,制定好教研计划,确定好集体备课的中心发言人(每个月必须主备一次)
(2)认真组织开展好教研活动集体备课要注重三个结合要与学习新的教学理念相结合,要与专题研究相结合起来,要与上课、评课相结合
(3)围绕专题按计划上好研究课(一学期内至少上一节研究课)
3、改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对五~六年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系
(2)改进课堂教学,努力体现新理念课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手...。