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文本内容:
幼儿园6的组成活动教案 幼儿在老师的引导下探索组成的规律,知道6有5种分法,在写的时候按照数字排序可以减少分法的遗漏下面为大家的是幼儿园6的组成活动教案,欢迎大家阅读! 活动目标
1、能根据花的不同特点如经脉、花瓣、颜色、大小、叶子的不同给花分类,注意每次分的时候要把整个一起分
2、老师的引导下探索组成的规律,知道6有5种分法,在写的时候按照数字排序可以减少分法的遗漏
3、对数学活动产生兴趣,乐于探索数字的规律 活动准备 花朵大图和小图、分类的大图和小图、点子图、每人两个盘子、笔 活动过程
一、出示花朵 教师直接提问我手里有什么?有几朵花? 他们都一样吗?有什么不一样呢? 幼儿回答,教师根据回答出示标记图 师6朵花有这么多不一样的地方,请小朋友根据这6朵花数一数每一种花有几朵,把6朵花分别放在两个盘子里,把答案写在一张纸上
二、幼儿操作 小朋友们回到座位上,每人取一份花朵根据纸上的标记记录下每种花有几朵
三、交流 师请写好的小朋友回到座位上 谁来说说你是怎么分的根据花的花瓣分有…朵是圆形的,有…朵是三角形的 请几个幼儿说说自己的答案,教师将正确答案写在黑板上的标记上
四、花转换成点
1、出示由点表示的分合式 师如果我用6个点表示6朵花,那么6朵花中分出来的1朵圆花瓣的花和5朵三角形花瓣的花怎么来表示呢?
2、幼儿上来继续填写
3、幼儿一起读一读“6个点可以分成1个点和5个点……”
五、用数字列出分合式
1、师如果我用数字6表示6个点,那么接下去怎么用数字来表示分出来的点呢? 幼儿上黑板写一写,引导幼儿一起读一读
2、数数6有几种分法
六、总结分合式中的规律 师我们观察一下黑板上写好的6的分合式,说说你发现了什么? 引导幼儿说出数字的排列规律是12345,54321 两个部分数有交换的现象
七、游戏 师接下来我们玩个游戏 ...。