文本内容:
清明教案教学与设计 教学目标
1、认识1个字
2、正确、流利、有感情地朗读古诗背诵古诗
3、学生能借助注释理解古诗的大意,想象诗中描绘的意境,体会诗人的感情 教学重难点理解古诗大意;想象诗中描绘的意境,体会诗人复杂的情绪 教学过程
一、谈话导入新课 师同学们,我们学过许多关于春天的诗句,谁能说说有哪些诗句 学生背,教师顺势板书
二、一读——解诗题
1、指名读课题——清明
2、了解有关清明的习俗
3、自由读古诗,整体感知诗的内容
三、二读——悟诗情
1、学生字
2、学生自读古诗,自读自悟,并生生交流
3、全班交流 1体会诗人的心情,体会诗人“欲断魂”的原因并重点指导朗读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂” 2体会诗人和牧童的对话指导朗读“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”
四、三读诵诗韵
1、把整首诗连连起来读一读,看谁能读出这首诗的韵味打开书自己试一试
2、指名配乐读,看谁能和诗人心意相通
3、全班读一读
4、背一背,分组诵读全诗
五、课外拓展 根据学生的具体学习情况安排 简笔画板书略 。