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文本内容:
《平衡木》大班体育教案活动目标
1.尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木,提高身体的协调性
2.敢于挑战,体验体育活动的乐趣
3.锻炼平衡能力及快速反应能力
4.能根据指令做相应的动作活动准备音乐、平衡木若干活动过程1.热身活动T今天我带来了一段很特别的音乐,我们一起跟着音乐动起来吧!2.幼儿自由走平衡木小结刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了,走得稳稳的,很棒3.幼儿示范各种方法走平衡木,教师抓典型讲解要领T你们刚刚是行走过了平衡木,那还有其他什么方法过平衡木呢?(请个别幼儿示范,其他幼儿跟着在原地练习)T现在请你们选一种方法来过平衡木4.幼儿练习T你们刚刚有没有遇到什么困难?
(1)没困难——你们真厉害,都能稳稳的过平衡木
(2)有困难——那你选一种最稳、最安全的方法再来过一次平衡木T这一次我有一个新的要求,请你们听好我的哨声有节奏的过平衡木5.听音乐,比较两段音乐旋律T下面我带来了一段音乐,请你们听一听哪里快、哪里慢?6.幼儿分别根据快、慢的音乐选择走的方法进行练习
(1)慢音乐——原地练习两个动作,要求按照音乐节奏;熟练后再上平衡木练习T请你用分合的方法,有节奏的来走一次平衡木T你还可以用你喜欢的方法再走一次
(2)快音乐——直接上平衡木练习T这次音乐变快了,你能又快又稳又安全的走过平衡木吗?好,来试一试吧!7.教师示范完整的表演(加高平衡木两低一高)T你们都能稳稳的走过平衡木,真厉害!我也很想来试一试,你们可要看仔细啦!T你们刚刚发现了什么?T平衡木加高了,我刚刚走了几个慢的?听到什么音乐后亮相?T你会做一个很帅气的亮相吗?(教师喊口令,幼儿自由做出亮相的动作)8.幼儿尝试跟音乐完整表演两遍9.幼儿坐在平衡木上进行放松运动教学反思我根据本班幼儿年龄爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高小百科平衡木运动起源于公元前的罗马时代,需要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。