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《洞》幼儿园大班体育教案教学意图在生活中,孩子们经常会发现许多的洞洞,他们对这些都产生了浓厚的兴趣同时他们也会对自己的身体产生兴趣,于是,设计了此次活动让孩子们初步明白“围集”这样的概念,体验游戏的快乐探索解决问题的多种方法教学目标1.用身体的不同部位搭大小不同的“洞”,发展身体柔韧性2.用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性3.培养运动兴趣与运动习惯,体验与同伴共同游戏的乐趣4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣5.学会与同伴协商合作游戏教学准备1.每人两张报纸2.会玩游戏“城门城门几丈高”,会念儿歌3.了解运动会比赛项目教学过程
(一)情景导入1.师幼随音乐边拍手边走进活动场地2.幼儿四散站立,师生以运动会各项比赛的情景进行热身活动
(二)合作学习1.报纸钻洞1教师用身体搭洞,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞2幼儿用报纸钻教师搭的洞,教师不断变化洞的大小、形状,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的行为,引导幼儿同伴间相互学习3幼儿用身体搭洞,教师一边用报纸钻洞,边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞,引导幼儿搭出与别人不同的洞4分组活动,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换教师参与幼儿的活动,提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作,以免疲劳2.合作钻洞1两两一组,一搭一钻,教师引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞2怎样搭洞小朋友才能钻过去,怎样钻小朋友才不会碰到洞?3幼儿再搭、再钻,教师个别指导,鼓励能较好控制身体的幼儿3.游戏“城门城门几丈高”教师与一幼儿手拉手搭成城门状,其他幼儿鱼贯钻过
(三)舒展身心1.做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背2.激发幼儿爱运动的情感教学结束我们变了这么多洞洞,是不是都累了,随音乐做放松动作,收拾场地结束活动教学反思本次活动发展幼儿身体柔韧性技能身体的不同部位搭大小不同的“洞”,充分的利用孩子“崇拜”的心理,让孩子感觉老师好棒,跟老师就能学到很多有用的东西和好玩的游戏体育是一个丰富多彩的学科,希望体育给幼儿带来的不仅是愉悦,而是心灵的成...。