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文本内容:
自己的事情自己做四年级二班
一、活动目的
1、认知目的通过活动,让学生从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动通过活动,让学生初步学会一些自我服务技能
2、情感目的通过活动,让学生懂得要想成为一名合格的小学生,必须告别依赖,努力培养自己独立生活的能力通过活动,使学生能体会劳动的乐趣,并热爱劳动
二、活动准备
1、活动中关于“比一比,露一手,评一评”的准备工作
2、课前教唱歌曲《我有一双勤劳的手》
三、活动过程
1、班主任讲话宣布班会开始,说明这次活动的内容
2、主持活动
(1)小品表演引人班主任主持小朋友,我们每个人都有一双手,可有的人拥有的是一双勤劳的手,有的人拥有的却是一双“笨手”现在就有这么一双“笨手”,想听听他是怎么说的吗?
①小品表演
②班主任主持同学们看了这两个小品有什么感想?(让学生发表看法)
③班主任主持同学们,你们能告诉我小主人哪些事情要自己做吗?(让学生回答)会自己整理书包;会把自己的玩具、书本放整齐;会自己安排好一天当中合理的作息时间;会自己刷牙、洗脸、梳头;会自己洗红领巾、洗手帕;会自己穿衣服、系红领巾、系鞋带;会自己铺床叠被;等等
(2)比一比“谁做得最好”班主任主持我们班里有好多小朋友都有一双勤劳的手,现在我们来进行一次自理能力小竞赛,好吗?看谁做得最好!开展四项比赛,以小组为单位,人人参加,每个学生准备好一件有扣子的衣服、一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾、一个书包
①穿衣服——拿起衣服穿好扣齐(将接力棒传给第二个同学,依次进行)
②穿鞋子——鞋带不要绑得太紧,要长短均匀
③系红领巾——要系得规范
④整理书包——书本、文具用品放整齐、书包扣要扣好(又快又好的前两个小队,得到小红旗)比赛一项一项进行,比赛结果评议后,发奖品
(4)儿歌表演
①《别看我人小》
②《双手多灵巧》
(5)班主任主持自己的事情要自己做,那哪些事情我们可以学着做呢?学生采访现场老师
(6)露一手,“谁最能干”特长表演赛在充分准备的基础上,组织部分学生登台在规定时间内分别表演一项本领
(7)评一评
①班主任宣读“劳动小能手”条件,要求学生进行自评
②发“劳动小能手”奖章
3、班主任讲...。