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文本内容:
幼儿园小班老鼠阿姨的礼物活动教案 设计思路 “老鼠阿姨送的礼物是什么”这是贯穿整个故事的线索,在谜底揭晓前不断激发着3岁幼儿的好奇心故事中兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴以及松鼠的灵巧小手,暗示着它们能用各自的本领解决问题同样,送礼物的环节也让幼儿学会如何正确地待人接物 整个活动设计始终让幼儿与故事的情感脉络保持同步发展,以感知觉看、听、闻、摸、尝为基础,通过实际操作不断进行推测,培养幼儿的逻辑思维能力及创造力首先,猜动物、认识动物的不同特征,为解决问题埋下伏笔;接着,用蒙上眼罩的探索游戏唤醒幼儿对自己感官的再认识;最后,用变魔术的方式巩固认识,使现场欢乐的氛围与作品融为一体 活动目标 1.仔细观察画面,对故事充满期待与好奇 2.通过操作,进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用 活动准备 盒子一个中间有盖子,便于开启;糖果多于幼儿人数圆形的、方形的,硬糖、软糖都要准备一些;其中六颗糖放在盒子里,其他放在某位教师那里;眼罩人手一个,沙球和铃铛各一个;眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴的卡片,黑板、磁铁;PPT、音乐 活动过程
一、聚焦礼物,激发兴趣 1.主要提问你收到过礼物吗 辅助提问你收到过什么礼物是谁送给你的 幼儿我收到过象棋,是妈妈送的 教师啊,妈妈好爱你哦,你说谢谢了吗幼儿点点头 幼儿圣诞老人送给我一个球 教师哦,你见过圣诞老人吗 幼儿没见过,他来送礼物的时候我已经睡着了 教师你可以在心里谢谢他 幼儿我收到过抱抱熊,是好朋友送的 教师对呀,好朋友之间也可以互相送礼物…… 教师小朋友会收到各种各样的礼物,有爸爸妈妈送的,有朋友送的,有老师送的,也有圣诞老人送的,收到礼物后我们都要表示感谢 [幼儿喜欢礼物,从谈论礼物入手,容易打开他们的话匣子此处为导入部分的谈话,需简短些,教师要关注的是对话中幼儿的应答】 2.教师看看今天谁要来送礼物PPT呈现老鼠阿姨的图片 幼儿是老鼠 ...。