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文本内容:
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案设计背景进入冬天了,特别是上了主题冬天取暖的办法之后,我班孩子带手套来园较多,特别感兴趣,结合数学领域里有关排序的内容,设计本次活动而之所以选择手套这一实物来作为装饰画的主体,是考虑到冬天孩子们都有,不用再去找,经济方便活动目标
1、尝试用简单、变化的线条装饰手套,并图上鲜艳的色彩,图色要均匀有力
2、初步培养幼儿对装饰画的想象力、创造力、审美能力和艺术兴趣
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
5、培养幼儿的技巧和艺术气质重点难点重点学习图案排列难点设计与别人不一样的活动准备
(一)知识准备
1、幼儿能按图形规律进行排序
2、幼儿能选择颜色进行排序
(二)、材料准备
1、油画棒人手一合,幼儿绘画人手一册
2、实物手套大小各种图形的都有袋子一个
3、教师课前准备好的装饰作品二幅活动过程
一、开始部分教师告诉小朋友们,今天带来了一个神奇的袋子,神秘地问小朋友想不想知道里面藏着什么,激发孩子观察的兴趣
二、基本部分
1、神奇的袋子变变变,变出什么?大手套,小手套,花纹从简单到复杂,师生共同观察手套图案与色彩搭配,引导幼儿发现花纹按规律排序的美
2、、神奇的袋子变变变,变出什么?变出范画,让幼儿仔细地观察,这手套上画了什么?引导幼儿找出图形排序的特点(曲线,园等组成的图案)两只手套的花纹是对称的,色彩的搭配也是一样的
3、神奇的袋子变变变,变出什么?变出作画用的材料
三、让幼儿以“小小设计师”的形式,参与作画
1、请个别幼儿说说自已的装饰构想想在中间画什么?选用哪些颜色进行搭配?等等
2、教师请个别幼儿将自己的设计方案在黑板上演示,在这过程中告诉幼儿该注意的事项,保持画面的清洁与使用油画棒的个人卫生
3、提出作画要求先想后画
4、全体幼儿开始动手绘画装饰,教师巡回指导重点指导幼儿选择一定颜色和图形按规律进行装饰,左右手套要对称
四、请幼儿将自已的作品粘贴在活动板块里,引导幼儿互相交流
1、你觉得设计手套好玩吗?心情怎么样?
2、板块上的其它作品,你最喜欢哪一个的,为什么?
五、收拾物品,结束活动
六、活动延伸在美工区域里,投放油画棒、各色卡纸、画纸,也可以让幼儿用剪贴的方法继续进行装饰
七、...。