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文本内容:
小老鼠显本领教案
一、教材分析面对越来越激烈的社会竞争,培养孩子具有“让我来试试!”“我能行!”的自信心及主动探索、实践、创新的精神已成为当今的教育主流本篇教材通过一个很有趣的童话故事,告诉学生“面对难题,只要多动脑筋,想办法,敢于去试试,就有机会获得成功”的道理故事中的小老鼠、小猴、小猫、小羊、小兔包括大象,这些形象的刻画实际生活,可以说,就是身边老师、同学的翻版,学生会很自然地把自己溶入到故事中去,从而理解故事的含义
二、教学要求
1、认真听故事,明白小猴、小猫、小老鼠是怎样搬鸡蛋的,理解小老鼠能成功的原因
2、培养孩子们自信、敢于实践的精神
3、看图根据提示学讲故事
三、教学课时一课时
四、媒体使用
五、教学过程
(一)引入故事
1、展示.课件
(一)教师讲述美丽的大森林里有一所快乐学校聪明的大象是老师,他有很多学生,都有些谁呢?
2、画面相继出示小猴、小猫、小羊、小老鼠等动物让学生自己看着画面自由说
3、教师讲述有一天,大象老师想考考他的学生,看谁能解决难题,获得成功他出了个什么难题呢?
4、展示.课件
(二)放录音“大象用鼻子卷起......”
5、请学生复述用上“高高的、完整的”
(二)想象说话
1、你们猜猜,是谁解决了这个难题?他会怎么做呢?(让学生自由想象,在小组内交流)
2、让我们来听听故事里是怎么说的?和你想的一样吗?
(三)听说故事
1、听故事3-5段交流小猴、小猫是怎么搬鸡蛋的?他们成功了吗?展示.课件
(三)
(1)合作交流练说问句谁再来试试?
(2)反馈练习指名说,板书小猴顶跳一歪一松摔破小猫抓捧跳滑打破
(3)看着板书学讲故事
2、听故事6-12段过渡那谁搬成功了?你们听(放录音)
(1)谁成功了?看图说说小老鼠是怎么搬的?练说问句我们来试试行吗?(轻轻地但又很自信)
(2)小老鼠为什么能成功?(动脑筋,想办法,敢于试一试
(3)面对小老鼠的成功,他们的同学和老师是怎么说的呢?重点理解大象老师的话“谁都有机会获得成功”“谁”在这个故事里指哪些小动物?怎样才能获得成功
(四)练讲故事
1、出示故事各主要画面,请学生选自己最喜欢的一个情节讲一讲
2、每组选出一位同学上台连起来讲述
3、评析、同桌互讲
(五)行为指导
1、在这些小动物中,你喜欢谁?为什么?(教师引导学生肯定小...。