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文本内容:
中班语言幼儿园故事教案 活动目标
1、理解《三只小猪》的故事资料,初步掌握故事情节
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义
3、丰富小朋友的词汇呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰 活动准备 《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡 活动重点 丰富小朋友的词汇呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰 活动难点 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义 活动过程
1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教
2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事 教师提问小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?之后又发生了什么事?
3、发散思维
(1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中怎样做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子……)
(2)做好房子时,发生了什么事情?
(3)之后为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?
(4)最后大灰狼怎样样了?
4、教师逐步出示《三只小猪》的图片,进行创造性讲述 教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行
(1)教师根据故事情节,逐步出示图片
(2)让幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序
(3)丰富小朋友的词汇呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰
5、教师完整讲述故事
6、结合现实教育小朋友做勤快的人
7、教师小结 透过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是一个十分勤快的小猪,我们小朋友要向它学习,做一个勤快的好孩子,教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏,活动延伸 搜集有关勤快人的动作图片,在区域中展示,大家分享并学习,让幼儿学习做一个勤快人 一﹑教学资料幼儿故事《熊妈妈请客》
二、教学目标
1.让幼儿理解故事资料,感受故事的趣味性
2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点,鼓励幼儿大胆进行情境表演
三、教学准备小动物图片,小动物头饰,pp...。