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文本内容:
西门豹课文教学教案教学目标
1、认识本课17个生字,会写其中的14个正确读写荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉等词语
2、朗读课文能按顺序运用课文中生动形象的语句复述课文
3、了解课文内容,弄清事情的起因、经过、结果,了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处,并受到尊重科学,为老百姓办好事等品德修养方面的教育
4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,积累生动形象的语言教学重点西门豹到河边送新娘的部分是教学的重点教学难点联系文中生动形象的语句,体会西门豹的办法妙在哪里教学方法采用讲解法、比较法、自学法、表演法教学过程
一、导入新课
1、出示课文插图或.课件,让学生观察,并介绍图中人物及其神态、动作
2、揭示课题,请学生介绍你知道西门豹为老百姓做了哪些好事?你是从哪里知道的?
二、初读课文,了解内容
1、自读课文小组合作学习生字词教师巡视,看看学生是否把生字字音读正确
2、指名学生读课文,检查是否能正确、流利地把课文读下来
3、在指名读的过程中,相机帮助学生理解一些词语
4、说说课文讲了一件什么事按摸清底细、破除迷信、兴修水利的提示,找出课文中相应的部分
三、学习摸清底细部分(第1-9自然段)
1、带着问题默读西门豹到邺任地方官时,看到了什么?他是怎样摸清底细的?
2、结合四次对话,进行分角色朗读训练读后评议
3、师生共同归纳四次对话的主要内容
(1)了解原因;
(2)了解首恶者;
(3)了解受害者;
(4)了解漳河的情况
4、引导学生探究如,从哪里看出西门豹已摸清底细?他为什么要这样做?西门豹说河伯还真灵啊,对这句话你是怎么看的?西门豹说我也去送送新娘,他打算怎样送?
四、学习破除迷信部分(第10-15自然段)
1、小组合作学习
(1)在破除迷信的过程中,西门豹是怎么说、怎么做的?找出描写西门豹言行的语句画下来,读一读
(2)交流阅读体会
2、全班交流汇报要求
(1)分三步汇报把巫婆投进漳河;把官绅头子投进漳河;教训其他官绅
(2)先汇报西门豹怎么说、怎么做,接着汇报自己的阅读体会(读懂了什么),再用朗读的方式表达自己的体会,最后请同学评议、补充、帮助,将汇报、朗读、评议结合
(3)在交流中,教师要善于启发、引导,将汇报交流引向...。