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思想品德总结范文引导语本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流下面是为你带来的思想品德总结,希望对大家有所帮助篇一思想品德总结我担任四年级思想品德的教学任务一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及教训
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动为教好每一节课我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上不千篇一律根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法在课堂导入时我采用了多种形式:如讲生命宝贵这一课时引用汪国真的诗使学生一开始对生命就有一种感性的认识大大提高了学生学习的兴趣在讲自我保护这一课时我采用了图片导入的形式给学生出示了几幅火灾场景的图片引发了学生的共鸣使学生都能深深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时我采用了案例导入的方法让学生触目惊心激起学生学习法律知识的兴趣.在课堂小结上同样用尽心思才用多种方法力求有余音未了的效果.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担及时处理好课堂突发事件.我十分清楚四年级学生的特点他们都是半大小孩课堂上坐不住多动这是在所难免的...。